Nauka i sport to najlepszy sposób na zabawę! Politechnika zaprasza na wyjątkowe letnie półkolonie

– Matematyka może być dla dzieci tak naturalna jak jazda na rowerze. Chcemy dać dzieciom iskrę, która rozpali pasję do niej. Wiemy, jak to zrobić – mówi dr inż. MAREK BAUER, prorektor Politechniki Krakowskiej w rozmowie o szerokim programie Politechniki Krakowskiej dla wspierania rozwoju dzieci i młodzieży oraz wyjątkowych letnich półkoloniach „Lato na PK”. 

– Politechnika Krakowska kojarzy się przede wszystkim z kształceniem przyszłych inżynierów. Skąd pomysł, by zorganizować letnie półkolonie? Do kogo jest skierowana ta inicjatywa?

Dr inż. Marek Bauer, prorektor PK: – Letnie półkolonie z programem naukowych i matematycznych zabaw dla dzieci w wieku 7–13 lat to element szerszej strategii i realizacji misji edukacyjnej Politechniki Krakowskiej. Podkreślam słowo „zabaw”, bo właśnie w taki sposób chcemy zachęcać młodych ludzi do polubienia przedmiotów ścisłych. Na co dzień kształcimy inżynierów, wiemy, jak doskonałe perspektywy daje przyjaźń z matematyką, fizyką czy chemią. Wiemy też, że warto szczepić tę przyjaźń już na początku szkoły podstawowej. Dlatego prowadzimy kilka własnych projektów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży.

Jesteśmy pewni, że każdy młody człowiek przy właściwym wsparciu – rodziców, nauczycieli, przyjaznych uczelni takich jak Politechnika Krakowska – może się uczyć matematyki, chemii, fizyki bez stresu i z efektów tej nauki korzystać przez na całe życie. Nauka przez zabawę może być naprawdę łatwa i przyjemna, jak jazda na rowerze. Dziecko nie będzie mieć kłopotów w szkole, nie będzie bać się lekcji matematyki czy fizyki, ale nie tylko o to nam chodzi. Przy mądrym wsparciu takie dziecko zyska pewność siebie, a dzięki zdobytym umiejętnościom będzie mieć większy komfort wyboru dalszej ścieżki edukacji. Kibicujemy, żeby to była ścieżka inżynierska, bo wiemy, z jak doskonałymi perspektywami zawodowymi się wiąże, ale matematyka przydaje się nie tylko w inżynierii. Przydaje się w naszej codzienności.

Pomysł, by bawić się nauką w wolnym czasie od szkoły, przetestowaliśmy zimą, gdy organizowaliśmy półkolonie dla dzieci naszych pracowników. Spotkały się z fantastycznym odzewem. Jesteśmy gotowi, żeby latem otworzyć drzwi do Politechniki Krakowskiej dla wszystkich chętnych dzieci i rodziców. Program naszych półkolonii łączy edukację z dobrą zabawą i dużą domieszką sportu. Wakacje to dobry czas na takie połączenie.

– Ile turnusów Państwo przygotowali, w jakich terminach będą się odbywać zajęcia i jak wygląda organizacja półkolonii?

– Przygotowaliśmy osiem tygodniowych turnusów (od poniedziałku do piątku) od końca czerwca aż do końca sierpnia. Każdy dzień będzie pełen atrakcji. Przed południem zaplanowaliśmy m.in. gry i zabawy matematyczne w ramach zajęć „Młody Matematyk”, a także eksperymenty i aktywności w naszych laboratoriach badawczych na zajęciach „Młody Naukowiec”. Potem będzie czas na obiad, a po nim zajęcia sportowe, wycieczki, animacje. Półkolonie odbędą się na kampusie Politechniki Krakowskiej w Czyżynach. Tam mamy mnóstwo zieleni, najnowocześniejsze laboratoria, dwie hale sportowe, czyli doskonałe warunki do dobrej wakacyjnej zabawy. Zapewniamy opiekę wykwalifikowanej kadry, obiady, w razie potrzeby także transport dzieci z naszego kampusu przy ul. Warszawskiej.

– Jak już Pan wspomniał, program półkolonii łączy naukę, zabawę i aktywność fizyczną. Jakie atrakcje kryją zajęcia dla młodych matematyków i naukowców podczas tegorocznej edycji „Lata na PK”?

– Zajęcia „Młody Matematyk” to gry i zabawy matematyczne rozwijające wyobraźnię przestrzenną, rozumowanie pojęciowe, myślenie logiczne i strategiczne, a także umiejętność planowania i zarządzania ryzykiem. Zajęcia „Młody Naukowiec” stanowią wyjątkową okazję, aby zwiedzić światowej klasy laboratoria PK i wziąć czynny udział w ciekawych doświadczeniach pod okiem pracowników uczelni. Również wycieczki będą miały związek z nauką i techniką. Planujemy wizyty m.in. w Muzeum Lotnictwa i Cogiteonie. Rzecz jasna, nie zapomnieliśmy o aktywnościach sportowych. Będą prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę w naszych halach i na świeżym powietrzu.

– Dlaczego właśnie taki sposób wpajania dzieciom wiedzy i umiejętności jest najlepszy?

– Bo najlepiej uczymy się przez doświadczanie. Dajemy dzieciom niepowtarzalną okazję, aby poczuły się jak prawdziwi naukowcy. Zamiast abstrakcyjnych teorii, uczestnicy samodzielnie obserwują, dotykają i przeprowadzają doświadczenia. To rozwija krytyczne myślenie, ciekawość świata i umiejętność wyciągania wniosków – kompetencje kluczowe we współczesnym świecie. Takie „namacalne” spotkanie z nauką w prawdziwym akademickim świecie może rozbudzić pasję i zainteresowanie kierunkami ścisłymi, co jest dla młodych ludzi bezcenne w kontekście przyszłej edukacji i kariery.

– Do przygotowania programu zajęć matematycznych Politechnika Krakowska zaprosiła wyjątkowych partnerów. Kto współtworzył ten program?

– Do jego współtworzenia zaprosiliśmy wybitnych specjalistów: prof. dr hab. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską – uznanego pedagoga, autorkę licznych publikacji dotyczących edukacji i wychowania dzieci, założycielkę Instytutu Wspomagania Rozwoju Człowieka i Edukacji oraz dr. hab. Jana Amosa Jelinka, prof. APS, eksperta w zakresie rozwoju poznawczego dzieci, wspomagania rozwoju umysłowego i edukacji matematycznej.

Zależało nam, by pokazać dzieciom matematykę w atrakcyjny i praktyczny sposób, ponieważ chcemy wprowadzić je w magiczny świat geometrii brył i gier strategicznych, rozwijając w ten sposób zadatki uzdolnień matematycznych. Zajęcia opierają się na sprawdzonej metodyce, opisanej w podręcznikach – m.in. „Sztuka konstruowania gier” i „Wspieranie rozwoju umysłowego dzieci poprzez gry strategiczne”. Dzieci rozwiązują zadania konstrukcyjne i grają w gry strategiczne, ucząc się planowania, zarządzania ryzykiem, logicznego myślenia oraz pracy w grupie. To innowacyjne podejście sprawdziło się już podczas ferii zimowych 2026.

– W wakacje rodzice szukają nie tylko ciekawych, ale przede wszystkim bezpiecznych i wartościowych form spędzania czasu przez dzieci. Co wyróżnia półkolonie organizowane przez Politechnikę Krakowską na tle innych wakacyjnych propozycji?

– Nasze półkolonie są oparte o wyjątkowy, merytoryczny program. Dzieci uczą się od autentycznych naukowców na prawdziwej uczelni. Nasza oferta łączy w sobie edukację, sport, wycieczki i animacje w jednym miejscu, od rana do późnego popołudnia, z wyżywieniem i bezpieczną opieką wykwalifikowanych wychowawców. To sprawia, że półkolonie PK są nie tylko bezpieczne, ale i niezwykle wartościowe rozwojowo, stanowiąc inwestycję w pasje i umiejętności dziecka.

– Zapisy już trwają. Jak można zgłosić dziecko do udziału w półkoloniach, jakie są zasady rekrutacji?

– Zapisy odbywają się online. Aby zgłosić dziecko, wystarczy wypełnić formularz zgłoszeniowy „Wakacje 2026”, dostępny na naszej stronie internetowej (tutaj). Zachęcamy również by dołączyć do wydarzenia na Facebooku. Oferta jest skierowana do wszystkich chętnych dzieci. Po zweryfikowaniu wypełnionej ankiety osoby zakwalifikowane otrzymają powiadomienie wraz z kartą uczestnika na adres e-mail. Uruchomienie danego turnusu jest uzależnione od liczby zgłoszeń. Oferta została przygotowana w sposób wyważony i elastyczny, więc zachęcamy do zgłoszeń, bo miejsc dla młodych fanów nauki na pewno nie zabraknie.

– Politechnika Krakowska jest uczelnią techniczną, ale poprzez takie inicjatywy pokazuje, że chce być obecna także w życiu mieszkańców Krakowa. Czy „Lato na PK” to jednorazowy projekt, czy element szerszej strategii otwierania uczelni na najmłodszych?

– Prowadzimy szereg projektów ukierunkowanych na zaszczepianie w najmłodszych pasji do nauk ścisłych i szeroko pojętej inżynierii. Nasi matematycy uczestniczą też w projekcie Fundacji Newag ukierunkowanym na edukację matematyczną i techniczną dzieci z Sądecczyzny. Jesteśmy zachwyceni wynikami tego programu – dzieci uczą się przez zabawę i praktyczne wyzwania, do których wykorzystują wiedzę matematyczną w sposób całkowicie intuicyjny. Matematyka staje się dzięki takiemu programowi edukacji ich naturalnym językiem. Przy takim wsparciu zarówno dziewczynki, jak i chłopcy osiągają świetne wyniki w nauce i zyskują wiarę w siebie. Dziecko kończące szkołę podstawową i potem średnią z właściwie przekazanym zasobem wiedzy matematycznej nie ma żadnych ograniczeń w wyborze drogi zawodowej.

Politechnika Krakowska chętnie zaprasza w swe mury, by pokazywać naukę dzieciom i młodzieży szkolnej – każdy młody człowiek może nas odwiedzić ze swoją klasą, a nawet grupą przedszkolną, pobawić się w naukę i poeksperymentować w naszych laboratoriach. Mamy gości ze szkół z różnych miast i gmin. Zapraszamy wszystkich zainteresowanych do kontaktu z nami (), mamy przygotowane zajęcia dla dzieci w każdym wieku.

– Politechnika Krakowska ma także programy skierowane do uczniów szkół średnich. Im przedmioty ścisłe kojarzą się przede wszystkim z maturą i studiami.

– Kontynuujemy nasz sztandarowy konkurs „O Złoty Indeks PK” organizowany dla uczniów z całej Polski z przedmiotów: matematyka, chemia, informatyka, predyspozycje architektoniczne oraz elektrotechnika i automatyka. W tym roku planujemy jego rozszerzenie o kolejne przedmioty. To świetna okazja do sprawdzenia się przed maturą i przyszłymi studiami. Stawką w konkursie są dodatkowe punkty w postępowaniu rekrutacyjnym na wybrany kierunek studiów I stopnia na PK. Warto o nie powalczyć zwłaszcza w roku maturalnym, ale można potraktować udział w konkursie także jako sprawdzian wiedzy.

Ponadto stworzyliśmy wyjątkowy ogólnopolski program i konkurs M-Arch-Che-F, również dla uczniów szkół średnich. Polega on na mini-kursach online z takich przedmiotów jak matematyka, architektura, chemia, fizyka, informatyka i budownictwo. Tematyka mini-kursów poszerza materiał obowiązujący w szkołach ponadpodstawowych. Nasi eksperci te kursy przygotowali i umieścili na specjalnej, uczelnianej platformie e-learningowej. Nauczyciel może zgłosić swoich uczniów do konkursu M-Ar-Che-F, ale też każdy uczeń może się zgłosić indywidualnie. Uczestnicy biorą udział w dowolnej liczbie mini-kursów, zaliczają po każdym test i zbierają punkty do rywalizacji konkursowej. Laureaci konkursu otrzymują nagrody finansowe i punkty do rekrutacji na Politechnikę. Uczniów najbardziej zaangażowanych szkół zapraszamy do udziału w naszych wykładach, warsztatach oraz do poznania z nowoczesnymi laboratoriami.

– Dużo mówi się o tym, że uczelnie powinny mocniej popularyzować naukę. Czy Politechnika podejmuje się tego wyzwania?

– Realizujemy wiele projektów pokazujących, że nauka, która uprawiamy na Politechnice Krakowskiej, działa w praktyce. W najbliższym czasie zaprosimy dzieci i młodzież do udziału w trzech kolejnych projektach popularyzujących naukę. Projekt „#nauka4future” w unikalny sposób łączy różnorodne formy przekazu – od wykładów ekspertów, przez praktyczne warsztaty, po pokazy popularnonaukowe i debaty. Koncentrujemy się w nim na obszarach kluczowych dla współczesnego świata: technologiach kosmicznych, odpowiedzialnej architekturze i budownictwie, chemii, designie i inteligentnych miastach przyszłości.

ProjektON to będzie ogólnopolski konkurs, który uczy myślenia projektowego, wprowadza w tajniki projektowania architektoniczno-budowlanego i obsługi programu AutoCAD. Projekt „Inżynieria mechaniczna bez tajemnic” udowodni, że ta dyscyplina nauki stanowi część naszej codzienności. Młodzież będzie miała szansę samodzielnie eksperymentować z robotami mobilnymi, wirtualną rzeczywistością, drukiem 3D czy wodorowymi silnikami.

– Są różne głosy na temat tego, czy popularyzacja nauki powinna się odbywać w sposób systemowy. Dlaczego Politechnika Krakowska angażuje się tak szeroko w tego typu działania?

– Nasze zaangażowanie w naukowe inspirowanie dzieci i młodych traktujemy jako inwestycję w pokolenie, które będzie wkrótce decydować o tym, w jakim świecie będziemy żyć. Wierzymy w młodych ludzi, wiemy, jak wspaniały mają potencjał, obserwując na co dzień studentów PK, ich nieograniczoną pomysłowość i sukcesy. Doświadczenia z pracy ze studentami pokazują nam, jak wspaniałe, kreatywne i zdolne są młode pokolenia. Aby ten potencjał mógł w pełni rozkwitnąć, potrzeba czasem iskry zapalnej. Taką iskrą może być dziecięce doświadczenie z wycieczki do prawdziwego laboratorium, rozwiązanie strategicznej gry matematycznej wymyśloną przez siebie metodą czy rozmowa z naukowcem, który z pasją opowiada o swojej pracy. Pokolenie, które dziś bierze udział w naszych półkoloniach, za kilkanaście lat będzie decydować o tym, w jakich miastach będziemy żyć, jakie technologie wdrażać, jak rozwiązywać problemy energetyczne czy klimatyczne. Jesteśmy na Politechnice Krakowskiej świadomi ogromu wyzwań przed kolejnymi pokoleniami. Czujemy się w obowiązku pomóc im tę przyszłość współtworzyć już dziś.

Rozmawiała Paulina Szymczewska, krakow.naszemiasto.pl

Wakacyjne półkolonie Politechniki Krakowskiej „Lato na PK”

Plan turnusów:

• I turnus: 29.06 – 03.07.2026
• II turnus: 06.07 – 10.07.2026
• III turnus: 13.07 – 17.07.2026
• IV turnus: 20.07 – 24.07.2026
• V turnus: 27.07 – 31.07.2026
• VI turnus: 03.08 – 07.08.2026
• VII turnus: 17.08 – 21.08.2026
• VIII turnus: 24.08 – 28.08.2026

Program godzinowy:

• 07:30 – 08:30 – zbiórka dzieci
• 08:30 – 10:15 – zajęcia „Młody Matematyk”, „Młody Naukowiec” oraz animacje
• 10:15 – 10:45 – przerwa na drugie śniadanie
• 10:45 – 12:30 – dalsze zajęcia matematyczne, naukowe i animacje
• 12:30 – 13:15 – obiad
• 13:15 – 15:30 – zajęcia sportowe lub wycieczki
• 15:30 – 16:30 – zajęcia sportowe, animacje oraz odbiór dzieci przez rodziców/osoby uprawnione